用心呵护 让心理永葆健康
2024-9-24 19:13:52
      积极、阳光的心理状态,平安和谐的校园环境,是学生快乐幸福健康成长的保障。为及时发现和干预学生在成长中遇到的内心困惑,2021年开始,我校聘请“家团体”的专业心理咨询师、青少年教育指导师,成立心理咨询室,通过心理访谈和心理辅导,帮助学生正确面对学业压力、人际关系、自我认同等问题。近期各位心理教师面向初一和高一新生,分批开展“预防校园霸凌 共建和谐校园”宣传讲座,并为同学们做专业的心理测评。

      宣讲的心理教师由一组漫画故事引入“何为校园霸凌”,用通俗易懂的语言让学生们明白:校园霸凌是发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱,造成伤害的行为。并从社会、家庭、学生自身成长阶段等角度,向同学们介绍了校园霸凌发生的原因。

      讲座现场,心理教师与同学们互动交流,让学生分组讨论,自己归纳并描述:“什么是校园霸凌”、“怎样预防校园霸凌”、“校园霸凌的危害”以及“霸凌同学应承担的法律责任”。宣讲教师从霸凌者、被霸凌者、旁观者三个角度,向学生介绍了“校园霸凌”的危害,让同学们认识到“校园霸凌”对整个校园文明环境的破坏,以及对每一名同学的伤害:它会打击我们的信心和勇气;会让我们产生冷漠、自卑、逃避等负面心理;也会给我们造成挥之不去的心灵阴影和伤害。希望同学们提升自身的法治意识,自觉抵制不良行为,在内心深处,在实际行动中,对校园霸凌说“不”,共同维护和谐温暖的校园环境。

      “校园霸凌”对霸凌者、被霸凌者、旁观者,对每一名同学都会带来消极的影响。校园生活中,希望同学们珍惜同学情谊,尊重他人的权利和尊严,自觉遵守校规校纪,增强预防和抵制校园霸凌的意识,不做校园霸凌的“旁观者”、“受害者”,更不能做“霸凌者”。面对校园霸凌,我们要大声地说“不”,勇敢地站出来制止或报告老师,用我们的实际行动,维护祥和的校园氛围,营造温馨的学习环境,共享安全、稳定、和谐的校园生活。

      每人一套心理健康测评信息,两张反应心理状态的图画,这是初一和高一新生心理状态的第一手资料。心理教师通过专业的分析后,会把结果反馈给学生、教师和家长,以期尽早了解和干预学生的心理问题,积极预防和减少学生心理健康问题的发生,帮助学生积极地面对学习和生活中的困难和挑战。依据心理测评结果,心理教师会有针对性地约谈个别学生,倾听学生的心声,为其提供专业、有针对性的服务和情感支持。学生也可以主动走进渤海中学心理咨询室,向心理教师表达内心的困惑和不安,寻求关怀与支持。

希望我们的努力能帮助每一名学生缓解学业压力、人际关系、情绪困扰等多种心理问题,提升心理健康水平和综合素质。祝愿我们的孩子在平安和谐的渤海校园,以积极阳光的心理状态和饱满的热情面对生活和学习,以自信的心态开启人生之路!乐观向上,健康成长!

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