摘要：现今，小学英语教学作为英语教学的一个重要组成部分，越来越受到人们的广泛关注。字母，是学习英语，形成读写技能的基础。学生扎实的字母基础，有助于单词、句子、课文的进一步学习与理解，有助于提高学生学习的积极性与主动性，养成良好的听、说、读、写习惯。英语字母的教学对于学生学习英语，学好英语至关重要。本文将主要介绍小学英语字母教学的几种有效方法。
关键词：英语字母；形象记忆；歌谣；操练
      一．整体字母教学方法
      英语字母共有26个，分为大写字母和小写字母。有时学生单个字母掌握很好，但整体背诵或书写就出现了困难。因此，在英语学习的初级阶段，教师如何教学生整体记忆字母显得很重要。
      ⒈ 字母歌
      在课堂中，教师可以根据学生的兴趣爱好，让学生选择现在流行的儿歌或歌曲，师生一起将26个字母编入其中，编成一首学生喜欢的字母歌。这样，不仅激发了学生学习英语字母的兴趣与热情，而且让学生体会到了做课堂小主人的快乐和满足感。
      ⒉ 字母树（letter tree）
      把字母按读音分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有难度的一项内容。为了使学生更好地掌握，教师可以采用“分家”的方式，按“家族”将26个字母分为7组进行分类记忆。为了避免学生将字母“分家”后对字母的整体性把握不好，教师可以将这7个家族放在一棵大大的“字母树”上，让每个家族住在一条树枝上。这样“字母树”上就住满了字母精灵。
      26个字母按读音分为如下7组：
      A 家族有四位，A、H、J、K ，A，A是族长。
      E 家族成员多，八个兄弟排排坐，BCDE，GPTV，E，E是族长。
      /e/ 家族没族长，它的成员有七位，FLMN，SX 和Z。
      U 家族有三位，UQW，U，U是族长。
      I 家族有两位，IY，I，I是族长。
      R 是国王，O是王后，权力大，单独住。
    二．个别字母教学方法
      每个英语字母的形状，读音，书写各有不同，在整体记忆字母后，如何辨别并记住每个字母也很关键。英语字母分为元音字母和辅音字母。其中元音字母共有5个：Aa, Ee, Ii, Oo, Uu。小学生的身心发展规律决定其年龄特点是好奇心强，模仿性高，想象力丰富。所以，教师可以采用形象记忆，吟诵歌谣，做手势等方法帮助学生加深记忆。
      ⒈ 猜猜我是谁？
      教师可以在黑板上以画简笔画的形式让学生猜到底是什么字母。例如，画一座宝塔（A），一架小梯子(H)，一把小椅子(h)，一座大山(M)，一个小门洞(n)，一条小蛇(s)，一颗小苗(r)，一弯月亮（C）等。为了激发学生的想象力，教师可以让学生想象字母还能是什么形状，比如S还可以是一条弯弯的盘山路。学生多想出一种形状教师就以言语或实物的形式表示鼓励来增强学生的自信心。
      ⒉ 吟诵歌谣记字母
      歌谣具有节奏感强，轻松明快，容易记忆等特点。教师可以在教完几个字母后，把他们编成朗朗上口的歌谣教给学生。教师通过吟诵歌谣的方式帮助学生记忆字母。
      例如：尖尖的宝塔AAA，弯弯的月亮CCC，大大的鱼钩JJJ，绵绵的山谷WWW，胜利的象征VVV，三叉路口TTT，一座大山MMM，一扇小门nnn，小工人小工人III，小鸭子小鸭子ZZZ，飘扬的小旗FFF，有事call me QQQ。教师可以一边带领学生吟诵歌谣一边拍手打节奏，帮助学生记忆。
      ⒊ 手势语言助记忆
      教师在教学生字母时，切记不可忽视身体语言的作用。教师可以发明一些手势辅助教学。例如，教师可以通过手势来让学生记忆元音字母。
      A—左手
      E—右手
      I—指自己
      O—用双手在胸前做出O的形状
      U—学生指向老师
      在课堂中，教师