俗话说：好书不厌百回读。《赏识你的学生》这本书，我也不止一次读过了，但每次读后会有新的感受。
      这次读后，我更深刻地认识到，要想使赏识教育得到成功，不应该是一种“逢场作戏”，整天把“你能行”“你一定会成功”“你真棒”等一类的语言挂在嘴上，而是从内心真正地期待学生、鼓励学生、相信学生，给学生宽容和理解。这应该是一种发自内心的希望，真诚的相信和爱护。
      这确实是一本有着深远教育意义的教材。书中一个个鲜活的事例，让我们在亲历书中人物的悲喜中感受着由于老师的出现使在困境中挣扎的孩子看到了希望的欢欣。读了这本书，我重新认识到“赏识教育”的作用不可估量。所以，我们呼唤“赏识教育”，更呼唤对学生的真爱。教师不仅要有渊博的知识，满足学生的需求，而且要有博大的胸襟，宽容关爱、理解学生，走进学生的心灵。用爱和呵护融化学生心中无形的壁垒。尊重学生、理解学生、相信学生、关心学生。
      “每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场。如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息并且又会把这一信息变成他的奋斗动力”，这就是期待的力量，爱的力量，而这要求我们去赏识学生。赏识就是爱的付出。“赏识”是一种充满人情味，充满生机，价值巨大的教育方法，它对当前提高国民综合素质，提倡人性化、个性化教育，培养想象力和创造性的人才有着积极的现实意义和深远的历史意义。而我有意无意把赏识融进我们的教学中时，我们这些教师才会真正走进学生的心灵，才会让学生信赖我们，和我们同悲喜，我们的努力也才会有意义。
      我想：赏识学生，教师的工作才会觉得很快乐，而能被赏识的学生就会成为歌唱的花朵。要想成为好老师，就要赏识你的学生。
      “疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”没有爱就没有教育，所以要赏识你的学生，先学会从心底去爱他们，要看到他们的美丽，欣赏他们，让他们成为老师的一朵朵美丽的花朵，灿烂地开放在我们的生命中。