为进一步夯实班级管理根基，规范学生日常行为，提升班主任育人履职能力，筑牢学校德育工作防线，10月8日，渤海中学召开全体班主任工作培训、部署会。会上李铁芳校长全面阐述班主任岗位的重要意义，明确新阶段班主任应具备的良好素质与学校教育管理目标与实施细则，为学校高质量育人发展赋能聚力。
李铁芳校长结合学校实际，阐释班主任在学校教育教学中的核心地位。班主任是班级建设的引领者、学生成长的陪伴者，是维系校园稳定、涵养优良校风学风的关键力量，建设一支高素质班主任队伍，是学校稳步发展的重要支撑。
会上，李铁芳校长着重提出班主任应恪守的五项核心履职准则，作为今后班级管理、师德育人的根本遵循，要求严格践行。
坚守正确价值观，正向引领学生成长。班主任身处育人一线，一言一行深刻影响学生成长方向，要树立坚定正向的价值导向，为学生树立正确的人生观、价值观。
心中有法规校纪，依法规治班。班主任要树立法治思维，熟知教育法规与学校规章制度，管理有据可依，守住育人底线，规避管理风险。
育人有度，管理有方。处理学生问题要讲究方式分寸，严禁体罚与变相体罚，不得随意剥夺学生上课权利，与家长理性沟通，坚持严慈相济，防止管理失当引发矛盾。
有过硬教学本领，以专业立身育人。班主任威信来源于专业能力，要深耕教学业务，钻研课标教材与考试方向，打磨教学基本功，依靠扎实的专业素养赢得学生信服、家长认可。
坚持言传身教，做好学生表率示范。身教重于言传，班主任要严于律己、规范自身言行，要求学生做到的自己率先做到，以端正师风潜移默化地影响学生成长。
在明确班主任履职标准的基础上，对学生日常管理六项重点工作进行了部署，全面夯实常规管理、净化校园风气。
强化走读生管理。持续落实手机入校统一保管制度，严禁学生在校携带手机；规范午休管理，将初高中走读生纳入统一午休管理，学校后续将逐步优化走读制度，保障学生安全与学习质量。
严肃校纪校风，严控迟到早退现象。建立分级提醒、家校联动处置机制，将纪律表现纳入班级量化考核，常态化开展督导整改，不断强化学生规则意识。
严格规范学生仪容仪表。倡导男生平头、女生短发，追求学生时代朝气形象，禁染发、怪异发型、佩戴首饰等，引导学生端正风貌，静心投入学业。
抓实校园秩序管理。引导学生自觉遵守课间、就寝相关规定，自觉维护校园秩序，共同营造安定有序的校园育人环境。
深化孝亲感恩主题教育。引导学生以学业进步回报父母期盼，以理性消费来减轻父母经济负担，在点滴生活中涵养优良品德，回报父母。
坚持正向育人导向。班级管理要善于发现学生闪光点，多鼓励、多树典型，讲究教育艺术，用积极的班级氛围带动学生成长进步。
会议对班级文化阵地建设作出统一规范要求。班级公示板块需内容齐全、简洁正向；班级风采展示区、学习成果展示区择优展示学生优秀成果，营造纯净浓厚的学习氛围。为固化管理成果、以评促改、以评促优，学校建立学期评比制度，结合学生日常表现与学业成绩综合评定优秀班集体。会议强调，学生行为规范培养是一项循序渐进的长期工程，允许管理过程存在波动调整，但规范提升的目标绝不放松，要求班主任要讲究教育方法、注重艺术，稳步推动班风校风全面向好。
本次班主任工作会议目标明确、条理清晰、重点突出，进一步统一了全体班主任的育人思想、明确了工作标准、细化了管理路径。下一步，渤海中学全体班主任将严格落实会议部署，以学部为单位在11月初、12月底评出“行为规范班集体”，在学期末评选出“优秀班集体”，以此推动学校教育教学工作和办学质量稳步提升。
李铁芳校长结合学校实际，阐释班主任在学校教育教学中的核心地位。班主任是班级建设的引领者、学生成长的陪伴者，是维系校园稳定、涵养优良校风学风的关键力量，建设一支高素质班主任队伍，是学校稳步发展的重要支撑。
会上，李铁芳校长着重提出班主任应恪守的五项核心履职准则，作为今后班级管理、师德育人的根本遵循，要求严格践行。
坚守正确价值观，正向引领学生成长。班主任身处育人一线，一言一行深刻影响学生成长方向，要树立坚定正向的价值导向，为学生树立正确的人生观、价值观。
心中有法规校纪，依法规治班。班主任要树立法治思维，熟知教育法规与学校规章制度，管理有据可依，守住育人底线，规避管理风险。
育人有度，管理有方。处理学生问题要讲究方式分寸，严禁体罚与变相体罚，不得随意剥夺学生上课权利，与家长理性沟通，坚持严慈相济，防止管理失当引发矛盾。
有过硬教学本领，以专业立身育人。班主任威信来源于专业能力，要深耕教学业务，钻研课标教材与考试方向，打磨教学基本功，依靠扎实的专业素养赢得学生信服、家长认可。
坚持言传身教，做好学生表率示范。身教重于言传，班主任要严于律己、规范自身言行，要求学生做到的自己率先做到，以端正师风潜移默化地影响学生成长。
在明确班主任履职标准的基础上，对学生日常管理六项重点工作进行了部署，全面夯实常规管理、净化校园风气。
强化走读生管理。持续落实手机入校统一保管制度，严禁学生在校携带手机；规范午休管理，将初高中走读生纳入统一午休管理，学校后续将逐步优化走读制度，保障学生安全与学习质量。
严肃校纪校风，严控迟到早退现象。建立分级提醒、家校联动处置机制，将纪律表现纳入班级量化考核，常态化开展督导整改，不断强化学生规则意识。
严格规范学生仪容仪表。倡导男生平头、女生短发，追求学生时代朝气形象，禁染发、怪异发型、佩戴首饰等，引导学生端正风貌，静心投入学业。
抓实校园秩序管理。引导学生自觉遵守课间、就寝相关规定，自觉维护校园秩序，共同营造安定有序的校园育人环境。
深化孝亲感恩主题教育。引导学生以学业进步回报父母期盼，以理性消费来减轻父母经济负担，在点滴生活中涵养优良品德，回报父母。
坚持正向育人导向。班级管理要善于发现学生闪光点，多鼓励、多树典型，讲究教育艺术，用积极的班级氛围带动学生成长进步。
会议对班级文化阵地建设作出统一规范要求。班级公示板块需内容齐全、简洁正向；班级风采展示区、学习成果展示区择优展示学生优秀成果，营造纯净浓厚的学习氛围。为固化管理成果、以评促改、以评促优，学校建立学期评比制度，结合学生日常表现与学业成绩综合评定优秀班集体。会议强调，学生行为规范培养是一项循序渐进的长期工程，允许管理过程存在波动调整，但规范提升的目标绝不放松，要求班主任要讲究教育方法、注重艺术，稳步推动班风校风全面向好。
本次班主任工作会议目标明确、条理清晰、重点突出，进一步统一了全体班主任的育人思想、明确了工作标准、细化了管理路径。下一步，渤海中学全体班主任将严格落实会议部署，以学部为单位在11月初、12月底评出“行为规范班集体”，在学期末评选出“优秀班集体”，以此推动学校教育教学工作和办学质量稳步提升。
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