《用字母表示数》

      本节课的主要学习内容是用含有字母的式子表示数量关系和一个量，一种是加减数量关系（如例1），一种是乘除数量关系（如例2）。

      这节课是学生初次接触用字母表示数，重点是让学生通过实践与学习，体会到用字母表示数的简洁和便利，感受符号化思想，本节课内容看似简单，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学 的一个转折点，也是学生认识过程的一次飞跃，学生不易理解与掌握，因此在教学时可以创设学生喜欢的情境，通过计算学生自己的年龄，使课堂气氛变得轻松，活跃，大大提高了学生的学习兴趣。教学程序也是由简单到复杂，便于学生对知识逐层掌握，在教学例2的知识时，可以放手让学生自主探索，由于学生已经有了例1的经验，所以在用字母表示数的探索中感到较为轻松，这样有利于学生逐步理解用字母表示数的意义。

      在教学含有字母的乘法式子的书写时，由于是直接告诉学生书写要求，导致在实际做题时有很多学生仍然习惯把乘号写上，或是把字母写在数字的前面。因此在今后教学时，，这部分知识应尝试让学生自主探索，讲解，效果可能会好些。