有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是一个沉重的名词，但是一旦变成动词，就意味着极具挑战性的工作。法学专业的我“机缘巧合”的踏入这片领土，最初懵懵懂懂只是做好了随时“战斗”的准备......但从事班主任工作三年有余，却让我对这份职业有了全新的认识。大家都知道，当教师“苦”，当班主任更“苦”。所以才有了“家有三斗粮，不当孩子王”的说法。但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却是我最深的感悟。
误打误撞进入的行业，本打算学习结束后就“全身而退”，但最终却因为职业放弃了学业。为什么？因为班主任这三个字已经深深的刻到我的骨子里。这其中的苦与乐岂是只言片语可以陈说，我深爱我的职业，深爱我的每一个学生。
2020年8月27日，有幸加入到私立渤海中学这个大家庭，为期三天的新教师培训让我更加信心满满，满心期待地做好了高一政治任课教师的准备工作，却在开学前一天收到接手高二班主任的通知。新学校新班级新班主任，工作安排的临时调动让我深知增加了多少挑战，一晚上的时间快速消化来自于前班主任关于学生信息的介绍，第二天精神饱满的进入新班级，这一进入...36名学生组成的高二五班，就有将近10人属于训练生，这就代表他们将有大部分时间不在班内学习文化课，如何保证他们对文化课知识的获取？17名走读生不参与晚自习，又如何有效提高他们在家学习的效率？19名住校生每天都有一个半小时的早读时间，我又该如何保证让他们在昏昏欲睡时打起精神？36名学生成绩高低不一、性格各有不同，该如何让他们成为一个团结向上，积极进取的班集体？这都成为我面临的并且必须及时解决的难题。
如果你问我班主任工作苦不苦？我的答案一定是：苦，很苦，非常苦。因为班主任的工作真的是十分繁琐、工作量岂止是科任老师的几倍。它是一项琐碎到极致的事情，学校有事找班主任、学生有事找班主任、家长有事还找班主任......善解人意的家长会支持配合你、但难免会遇到不理解甚至不可理喻的家长误解你、埋怨你。做班主任你总有操不完的心、担不完的忧。在你午休时学生来请假、半夜接到家长找不到学生或者询问你学生状况的电话，让你整夜无法入睡......当学生跟科任老师发生矛盾时，需要班主任解决；当学生违反学校纪律被德育处处罚时，需要班主任再教育；当学生与家长之间出现问题时，需要班主任来沟通......这让我想到了网上看到的一篇文章《有一种生物叫班主任》，形容的在贴切不过了。“班妈”，是对于这份“苦”差事最大的安慰了。
但如果你给我一次重新选择的机会，问我是否还愿意选择当班主任？我一定会毫不犹豫的回答:我愿意，很愿意，非常愿意。班主任的苦是随口便能说的，但是班主任的乐却是最难得的。不是“苦中作乐”，而是“乐在其中”。当你发现在你的苦心教育与尽心管理下，班级面貌发生了巨大变化。比如高二五班在各个科任老师的口中，从上学期课堂的死气沉沉到这学期的积极踊跃；从刚接手上课进入班级时的乱哄哄到如今由于你的出现瞬间鸦雀无声的教室；当10多名训练特长生开始积极利用体活时间找老师补习所缺知识，努力提升个人成绩不脱班级后腿；当17名走读生因为你检查回家作业情况而整齐完成课后作业；当18名住校生因每日早读才布置、下早读又及时收、收集后班主任又亲自阅的安排而不敢偷懒时......在你的带领下，一面面学校授予的流动红旗、荣誉奖状挂在班级时，这是学校、领导对你工作能力的莫大认可；一名名后进生成绩日渐提高，收到来自家长电话与短信的感谢与好评，这是家长对你最大的信任与支持；一张张笑脸迎接你，所有学生聚精会神的听你讲课，让自己的专业知识得以传承;私下听着他们跟你分享的“秘密”，这是绝对的信任与依赖。这一切的一切，会使你瞬间身心愉悦，精神满足。让你觉得那些所谓的“苦”，变得不值一提。这种精神满足感是班主任最大的乐趣。胡校长在新教师入职会上说当年学生在私下叫他“胡叔”，让他觉得是学生对他发自内心的认可，是学生对他由衷的信任与依赖。我想这是真的！教师不仅仅是一份职业，班主任更不仅仅代表一种身份。“良师益友”是我对优秀班主任最高的评价标准。
如果职业可以选择，那我觉得要选择教师。如果教师可以选择，我觉得一定要当班主任！记得有人说过：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪；和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真。这份工作让你在获得物质收入的同时，可以得到精神的满足。成为班主任，你会懂得爱心的无私，体会责任的重大。记得有人说过：“当你爱着，那你便幸福着”，我爱我的工作，爱我的每一个学生，那我又何尝不是幸福着呢？即使做班主任的工作再苦再累，我依然执着于此，“苦乐相依”，苦是乐的源头，乐是苦的归宿。我热爱，所以我坚持；我快乐，所以我幸福！
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